¡¡BIENVENIDOS!!

"Existe gran número de personas que no tienen durante su vida más que una idea, y por lo mismo no se contradicen nunca. No pertenezco a esa clase; yo aprendo de la vida, aprendo mientras vivo, y, por lo tanto, aprendo hoy todavía. Es posible que lo que hoy es mi opinión, de aquí a un año no lo sea, o lo considere erróneo, y me diga: ¿Cómo he podido tener esa opinión antes?" BISMARCK

lunes, 16 de abril de 2012

Entrevista "el regreso de la ILE"

Aquí os dejo la entrevista que realizamos como actividad en grupo:


ENTREVISTA DE "EL REGRESO DE LA ILE"






Considero que para la realización de la entrevista todos colaboramos mucho, aunque unos más y otros menos (como siempre pasa en la mayoría de los trabajos en equipo). A pesar de ello, el resultado ha sido positivo.

Pero aunque el balance haya sido positivo, hemos tenido algún que otro fallo del cual nos percatamos cuando tuvimos que exponer la entrevista en clase gracias a la profesora y al resto de compañeros. Así, los fallos que hemos cometido y que por tanto no se han de realizar en una entrevista son los siguientes: 

  1. La orientadora (que soy yo), habla demasiado rápido lo cual puede transmitir nerviosismo en la persona entrevistada.
  2. Además, la orientadora habla en un tono de voz mucho más elevado que el del entrevistado. Debería adaptarse a la persona que está siendo entrevistada.
  3. El rapport ha sido muy exagerado; en la realidad no es así.
  4. Al finalizar la entrevista, la orientadora le dice: "-Gracias por contarme tus problemas". ¡HORROR! Esto no se puede hacer ya que le estoy diciendo entre líneas que tiene un problema. Además, supone una desmotivación enorme por parte del entrevistado ya que verá que la entrevista no ha servido para nada y que encima tiene un problema.
  5. ...
Como aspectos positivos podríamos destacar:
  • No se han hecho dos preguntas en una misma
  • Se da una prioridad de las preguntas abiertas
  • Se le ha preguntado cómo se siente
  • Se han respetado los silencios
  • Buenas condiciones ambientales (presencia de plantas, cercanía...)
  • ...

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